为什么汉服不可以作为校服,为何汉服不能作为中国制式的校服

本文目录

• 1.为何汉服不能作为中国制式的校服呢
• 2.汉服可以变成校服吗
• 3.历史中的汉服
• 4.学校为什么不允许穿汉服

为何汉服不能作为中国制式的校服呢

中华传统文化博大精深，各个领域方面的文化氛围时至今日不但对中国，乃至世界都是有深远的影响力的。

今天要说的是中华传统文化之汉服为什么不能成为中国制式的校服。

校服，是学校为了规范管理而统一的着装。校服不但直接影响到学校的形象，也间接的反映着相应文化象征所彰显的一种底蕴。

世界上绝大多数国家的校服大多为西装革履，大同小异。在民国时期，校服还是很注重传统文化元素的，但今日的校服大部分都是以运动服为主。也许，传统的汉服穿戴起来是比较繁琐和复杂，但可以根据时代的发展趋势来定义和完善，并不是一成不变的。

上图就是几经过加入现代风格而设计的汉服，既表达时代元素又不失时尚潮流。为什么现在的潮男超女放弃自己的国粹文化非要去追随日韩潮流呢。

这是中国某学校的校服，既代表汉服文化，又表现了现代元素。现在中国运动式的校服缺乏的正是时尚化款式的设计。

中国的传统文化需要发扬，重要的是从基础国民教育体系中形成新思维。中国的运动装校服真的得考虑中华传统文化中经典的文化元素了。

汉服可以变成校服吗

汉服不适合作为校服，原因如下：

汉服作为中华民族的传统服饰，拥有着许多过人的优点。然而汉服的优点也正是其的缺点。汉服以宽大飘逸为其突出特点，但是这样的特点并不适于校园生活和正在成长的孩子们。

庄重的汉服不够简洁，会使孩子们写字和行走等进行肢体活动的时候产生不便。尤其在进行校园体育活动，如跑步、打乒乓球、跳广播体操或者是踢足球和打篮球时，汉服无法让孩子们自由自在地进体育运动，难以让孩子们在运动过程中保持平衡，甚至还有可能会有＂绊倒＂的功能。

其次汉服宽大的袖子和衣摆容易造成严重的安全隐患，比如被尖锐器物挂住，或者一不小心夹在某个器物的缝隙里。孩子们穿上汉服等于作茧自缚。现在的孩子是大家共同的宝贝，如果因为让孩子穿上汉服而徒增了许多危险因素，这肯定是我们一致拒绝的。校园必须安全。

从教育意义和实用意义上，校服实际上是借鉴了军装的特点来设计的。用整齐划一的服饰把所有人凝结成统一的整体，通过校服来突出体现人人平等的原则，能为大家树立集体荣誉感并且增强集体凝聚力。

因而中小学生的校服，在对美观的追求之外，还应注重服饰本身对于校园文化应具备的安全性、实用性，以及塑造平等观、增强集体凝聚力等的功能。

综上所述，将汉服作为中小学生的日常校服，肯定是不合理的。不能一味地追求雅致美观，而忽略了对校园安全的保障以及舍弃对平等和凝聚力的要求。

历史中的汉服

现代社会来说，在短视频之中经常能够看到有不少的人穿着汉服进行活动。而在现实生活中汉服的出现率也越来越多了，许多的大学校园里更是出现了不少的汉服社之类的社团。还有一部分人会把汉服当作是平常衣服来穿，在像乌镇等比较带有古老的气息的古镇也是能够经常见到穿着汉服的小姐姐、小哥哥。那么作为有4000年历史的汉服能否作为校服或者是国服呢？

汉服的全称是汉民族传统服饰，它名叫汉服但并不是单指汉代的服饰。很多人都认为在黄帝时期，汉族已经有了独特的服装体系，史记更是认为华夏衣裳就是皇帝制作出来的。只是没有考古实物支持的年代之前，汉服最早的出现应该是在殷商时期。大概在五千年，中国尚且处在新石器时代的仰韶文化，这个时候已经有了原始的农业以及纺织业。相传黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕，从这里人们就已经有了服饰。

在周之前一直都是在完善服饰，到了春秋战国时期，服饰的款式更是变得非常的多。秦统一之后建立完善的衣冠制度，不过汉朝的是由夏商周标准制定的。发展了数千年，唐朝的服装应该是最精彩的篇章。服饰十分华美，妆容也更加的纷繁。就算到了今天，东亚还有不少的国家把唐朝服饰作为他们正式的礼服，可见影响之深远。当然，这里指的唐朝服饰并不是现代意义上的唐装，唐装是清朝之后形成的。

只是汉服发展到清朝的时候出现了断代，因为清朝统治者想要削弱汉人的民族认同感。于是下令汉族的人都必须换衣服剃头发。而在之后的两百年里，汉族的衣服都是由满族服饰改良的，并非汉族传统的。其实在清朝灭亡之后就有过一段时间的汉服运动，但更多的还是在现代。广大的汉文化爱好者，开始以着我华夏衣裳、兴我礼仪之邦进行一场文化复兴民间运动。

而各国都陆续定下了国服，比如说日本的和服，其实日本的和服就是延续的汉服改良。而中国的国服一直都没有订下来，因为需要的解决的问题还比较多，就算是作为校服也有以下三个问题需要解决。

首先第一个就是中国有五十六个民族，各民族之间也有着自己的服饰。他们的服饰同样历经了多年的变化，也属于中国传统服饰的一种。这样算起来搞不好就有几十种服饰，不能因为汉族人多就只使用汉服，如何去平衡各民族之间的选择是一个问题。

第二个就是汉服的多样性，汉服的种类、花纹、布料、款式非常的多，其它还好说，光是款式这一点比较麻烦。仔细分析之后根据整体结构是分为了三种，一种是上衣下裳相连在一起的深衣制。第二种是上衣下裳分来的深衣制，第三种就是“襦裙”制了。而这三种之外还分了许多的细节，比如说襦裙就有齐胸襦裙、齐腰襦裙、对襟襦裙等等。种类复杂得多，该选择什么样的款式也是一个问题了。

最后一个就是汉服的复杂了，汉服作为传统文化自然有它的好处。而且汉服看起来就是那种仙气飘飘的，但好看是好看，可按传统的来说比较的长的麻烦。现代社会始终与古代不一样，会不会引起一些麻烦事故，这也是需要考虑到的。

这个三个问题都是比较麻烦的，关于国服，叶宏明曾经给过建议说，可以在多种民族服装中选择元素，也可以从汉服体系中选择元素，还可以汲取少数民族服装和西式服装的长处。

学校为什么不允许穿汉服

学校不允许穿汉服主要有三个原因：首先，不是所有的学生都能接受汉服，也不是所有的人都喜欢汉服。汉服很容易分散学生的注意力，不利于专注学习，且穿着汉服行动不便，容易发生踩踏事故。另外，汉服还容易引起学生之间的攀比，不利于更好的学习。

学校不允许穿汉服的原因

汉服作为汉族的民族服饰，是华夏文化的一个缩影。现在有许多学生都十分热衷于穿汉服，这也是年轻人重视传统文化的表现。但是在学校学生会经常运动。运动型的衣服穿着比较方便，而汉服觉得部分都不适合学生跑跑跳跳。

学校是有权利规定学生们能不能穿什么的。尤其是正规的中小学校，几乎是对自家学生的衣着打扮以及仪表仪容。都有着十分严格的规定。而且学校如果允许学生穿汉服就可能会会扰乱教学秩序，所以有的学校不允许穿汉服也是无可厚非的。

如果有的学生穿汉服，就很可能导致着装不统一，就感觉是在拍一部大型的古装剧一样，女生光顾着打扮，就会扰乱教学秩序。而且如今汉服的质量参差不齐，有的的汉服通常质量也比较差，穿几次就没法穿了。这样下去也不太合适。

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