有关年纪的语录，有关岁数的名言名句精选44句摘抄

有关年纪的语录

那时候他们年纪还小，惶惶然地觉得未来太远，遥不可及，充满变数。现在他长大了，才发现其实遥不可及的不是未来，而是昨天。

[cp]“到了现在这个年纪，确实谁都不想再取悦了，跟谁在一起舒服就和谁在一起，包括朋友也是，累了我就躲远一点，你喜欢我，我喜欢你，那么我们就在一起，如果我们都不喜欢就不要勉强，已经过了那个你不喜欢我我也非要喜欢你的年纪，更多的是，如果你

最好的年纪。是否也会遇见最好的人。

有关岁数的名言名句精选44句摘抄

1、 以下是精选的优美句子

2、 三岁到英国

3、 从小临八十

4、 从小看，到老一半

5、 少而不学，长无能

6、 孩子好动，老人好静

7、 老郎爱婆婆，少郎讲名堂

8、 年轻人不努力，老大徒难过

9、 与年龄一起成长的智慧——匿名

10、 年轻人跳跃跳跃，老了没病没痛

11、 老年计划，年轻人的精力——藏族

12、 年轻人多受苦，老年人可以享受幸福

13、 成年人只是昨天长大的孩子——德莱顿

14、 智慧不取决于年龄和灵魂。友谊不在丹麦

15、 年轻饱经忧患，老来不怕风霜——南斯拉夫

16、 幸福是一种与财富、年龄和环境无关的心态

17、 智慧不取决于年龄和灵魂，友谊不在平时。

18、 让年轻人赞美爱情，让成年人提倡军事拉丁语

19、 灰发是年龄的标志，而不是智慧的标志——匿名

20、 谁想在晚年取得成功，就必须从青少年做起——阿拉伯

21、 如果年轻人有经验，老年人有精力，世界会更好——法国

22、 音乐是一种能让所有年龄段的人都快乐的音乐——柏拉图

23、 年轻人相信很多假的东西，老年人怀疑很多真的东西——德国

24、 青春期是智力增长的时期，老年期是智力使用的时期——卢梭

25、 没有那个年龄应该有的知识，那个年龄应该有的一切痛苦——杜威

26、 年纪大了，爱情没有三棱镜放在女生的眼睛和外界之间。-巴尔扎克

27、 年轻人认为老人是傻瓜，但老人明白年轻人是傻瓜——乔治·查普曼

28、 青年与老年的基本区别在于:前者前途无量，后者濒临死亡——叔本华

29、 太阳最好看的时候是东升的时候，人的性格最容易看清楚的是童年-欧洲

30、 人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的内容——叔本华

31、 如果你浪费了你的年龄，那可悲了。因为你的青春只能持续一点时间——很短的时间——王尔德

32、 创造力来自于不同事物的意外组合。最明显的方法是将不同年龄、文化和信仰的人混合在一起。·尼葛洛庞帝

33、 谈话对各个年龄段的人都很有趣，是一种合理的消遣；然而，无知的谈话不是一种谈话，不能给人们任何乐趣。-吉斯特菲尔伯爵

34、 那些年轻时没有生活在内心和谐中的人，那些没有得到真正生命宝藏的人，将来会像一只长腿苍鹭一样悲伤地站在没有鱼的湖边——法十路

35、 女孩的年龄是一个人用一个快乐而骄傲的梦来麻醉自己的年龄。她总是想着爱，那种强烈的兴趣和好奇心，如果不是因为她无知，就不能说是无辜的。

36、 为了有效地对待学生，老师必须考虑：如果我在这个学生的年龄有他的心理环境和类似的顿悟和价值体系，我会怎么做？我为什么要这么做？-莫里斯·比格

37、 只有当孩子们养成了对人们私生活的态度，只有当孩子们习惯于保持处女般的沉默时，也就是说，只有当孩子们长大后，他们才能和他们谈论*生活。-马卡连柯

38、 这个女孩的年龄，是一个人用一个快乐而骄傲的梦来麻醉她的年龄，她总是想着爱，那种强烈的兴趣和好奇心，如果不是因为她无知，就不能说是无辜的。·罗兰

39、 在道德教育方面，只有一个适合孩子，对各个年龄段的人最重要，那就是永远不要伤害别人。即使教人善待这一点，如果不属于这一课，也是虚伪、矛盾和有害的边

40、 当两个人之间有真爱时，他们不会考虑年龄、经济条件、外表美丑、身高等外部无关紧要的因素。如果你们之间有这样的问题，你应该首先问问自己，你是否真的爱。

41、 如果孩子因为活跃、天真、活泼而做顽皮的事情，他会后悔的。随着年龄的增长，他的意志力也在增强。当他善于控制自己时，他会控制自己的良心，不会让坏伴侣和外部生活条件来控制自己。-捷尔任斯基

42、 我多次思考这两种相反的教育方法：一是人们努力保持学生的天真，混淆天真和无知，避免被认识的邪恶；另一种是当学生达到理解事物的年龄时，除了微妙的害羞，勇敢地向他展示极其丑陋的邪恶，让他恨它，避免它。我认为，我们应该知道邪恶。-巴莱拉

43、 掌握学生的注意力是教师工作中最详细、研究不足的领域之一。要掌握注意力，我们应该深入了解儿童的心理和年龄特征。多年的学校工作经验让我相信，只有一种方法可以掌握儿童的注意力：首先形成、建立和保持儿童的心理状态，即实现儿童的精神和智力兴奋，这些都是由于控制真理的感觉和思想自豪感。苏霍姆林斯基

44、 无论传统教育体系的成就有多快，规模有多大，现有的大中小学都无法适应当前的紧张局势。……教育工作将不得不延伸到离校年龄以后很长时期，以保证传播知识和进行个人及社会越来越需要的培养。只有通过在超越教育的传统功能的基础上大规模地求助于各种各佯的现代技术手段来传播知识和提供训练，才能设想使满足人口需要的教育行动成为现实。——朗格朗

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