教师职业倦怠有哪些表现，教师职业倦怠的典型表现,包括

教师职业倦怠有哪些表现

1、教学效果下降

教师的身心倦怠，对学生的教育能力会无形中降低，随之而来的是教育教学方法变得机械，工作效率低，最终导致教学质量降低。

2、人际关系紧张

情绪上充满忧郁和攻击性，人际关系变得疏离，矛盾增多。有些教师使用粗暴的体罚来对待学生，实则是一种身心疲倦，压力增大后所产生的“危险信号”。

3、造成自我身心伤害

教师的职业倦怠会造成自身的心理障碍和心理疾病，轻则消极态度和恶劣情绪明显，重则会引起神经衰弱甚至精神崩溃，最终直接影响自己的身心健康。

教师职业倦怠的典型表现,包括

教师职业倦怠的典型表现，包括（）

A.对于教育工作没有热情，感情处于极度疲劳的状态

B.对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度，对工作敷衍了事

C.对教育工作产生有无力感或低个人成就感，倾向于消极地评价自己的工作

D.对学习有热切的期盼和愿望

正确答案：对于教育工作没有热情，感情处于极度疲劳的状态；对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度，对工作敷衍了事；对教育工作产生有无力感或低个人成就感，倾向于消极地评价自己的工作

教师职业倦怠的三个典型表现去人性化

情绪衰竭(情绪耗竭)、去人性化(去人格化)、个人成就感低。

1.情绪衰竭(情绪耗竭)是核心成分，也是倦怠最具代表性的指标。它是职业倦怠的个人压力维度，其特征是缺乏活力，有一种情绪资源耗尽的感觉。具体表现为对于工作力不从心、丧失热情、易迁怒别人，常常感到焦虑、紧张、情感压抑。

2.去人性化(去人格化)是职业倦怠的人际关系维度，是视其服务对象(学生)为“物”，而不是“人”，倾向于采用冷漠麻木的心态对待同事或学生，即刻意在自身和工作对象之间保持距离，具体表现为减少接触或拒绝接纳学生，将学生视为没有感情的对象，把学生当成自己的所属物来看待，对学生随意打骂或侮辱，对同事也是多疑嫉妒的态度。

3.个人成就感低是自我表现评价的维度，教师倾向于对自身产生消极的评价，感觉无助以及自尊心消失，将工作中的挫折归因于自己缺乏能力，职业动机和热情下降，对自己工作的满意度也随之降低，常出现职业退缩行为，如缺勤或离职。

教师职业倦怠的六种类型是哪六种呢

教师职业倦怠的六种类型不是六种而是三种，第一种精疲力竭型，狂热型，低挑战型。教师职业倦怠的表现形式也是三种，第一是情绪衰竭。第二是缺乏成就感，第三是态度和行为冷漠。以上正确答案分享给你希望可以帮到你。

教师职业倦怠的特征

教师职业倦怠的特征如下：

第一个特征就是沉默不语，甚至感到迷茫，困惑。因为情绪上的波动，往往是人的心理在发生变化，内心各种情绪交杂，就会表现在日常的喜怒哀乐中。尤其是处于职业倦怠的教师，心理的变化会非常明显，他们往往会出现很多负面的情绪。这也是教师职业倦怠四个特征里最能让人明显察觉的特征。这种情绪要是不能及时的疏通，还会影响到身边的人。

第二个特征就是对工作敷衍了事。当很多教师出现了厌倦的情绪，就会对工作掉以轻心，马马虎虎。

第三个特征就是人的精神状态持续低迷。很多教师会表现为，对工作的积极性不高，每天上班就如同当一天和尚，撞一天钟一样的度过。

第四个特征就是经常的抱怨。当人厌倦了一件事情以后，就会不停的抱怨，总感觉工作中这不好，那好，感觉工作越做越没劲。很多教师出现了厌倦的情绪后，他们的抱怨声也会越来越多。

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