互助的名言古文,探究的文言文怎么表达

本文目录

• 1.探究的文言文怎么表达
• 2.关于团结的名言名句古文
• 3.关于团结的名言名句古文
• 4.关于友谊友善友爱的诗句有哪些

探究的文言文怎么表达

1. 关于“团队合作”的文言文有哪些 1、万人操弓，共射一招，招无不中。

——《吕氏春秋》2、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙武3、单丝不成线，独木不成林。

——俗语 4、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋5、人是要有帮助的.荷花虽好，也要绿叶扶持.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

—— *** 6、上下同欲者胜。——孙武 7、人心齐，泰山移。

——谚语 8、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏9、二人同心，其利断金。

同心之言，其臭如兰。——《淮南子？兵略训》【原文】“《同人》：先号啕而后笑。”

子曰：“君子之道，或出或处，或默或语。二人同心，其利断金。

同心之言，其臭如兰。”【译文】同人卦“九五”爻的爻辞说：“与人合同，先惊喜大叫而后相拥大笑”。

孔子引申说：“君子所走的道路，要么入世济人，要么隐居修身；或者保持沉默，或者发表言论。看上去表现形式不同，实际上道义的本质是一致的。

二人的意志相同，其锋利足以切铁断金，意志相同的言论，其气味如兰草一般馨香芬芳。10、天时不如地利，地利不如人和。

——《孟子·公孙丑下》【原文】孟子曰："天时不如地利，地利不如人和。"三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

"【译文】孟子说："适宜作战的时令、气候比不上有利于作战的地形，有利于作战的地形比不上得人心，上下团结。 "（比如有一座城）方圆三里的内城、方圆七里的外城，（敌人）包围起来攻打它却不能取胜。

（敌人）包围并攻打它，一定是得到了适宜作战的时令、气候；但是不能取胜的原因，这是因有利于作战的时令、气候比不上有利于作战的地形。（又比如另外一座城）城墙不是不高，护城河不是不深，（士兵们的）武器不是不锐利， 盔甲并不是不坚固，粮食不是不充足；守城的士兵们却弃城而逃，这是因为有利于作战的地势比不上得人心，上下团结。

所以说，限制百姓不能只靠划定的疆域界线，巩固国防不能只靠山e69da5e887aa62616964757a686964616f31333363393738川地势的险要，在天下建立威信不能只靠锐利的兵器。能够施行仁政的君主，帮助他的人就越多，不能施行仁政的君主，帮助他的人就越少。

帮助他的人少到了极点，连亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，连天下的人都会服从他。凭着天下人都顺从的条件去攻打连亲属都会背叛的君主。

所以得道的君子有不战之时，若进行战争，就必定胜利。

2. 求“团结协作“或“合作”题材的古文

1、《孟子》：天时不如地利，地利不如人和。

2、“天恩助顺，众志成城。”3、《增广贤文》：二人同心，其义断金。

（也可根据需要改编成“众人同心，其力断金”）二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 （译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。）

有利于作战的天气时令比不上有利于作战的地理条件，有利于作战的 地理条件比不上作战中的人心所向，内部团结。只有方圆三里的内城，方 圆七里的外城，包围起来攻打它却不能取胜。

包围着攻打它，必定是得到 了有利于作战的天气时令，然而不能取胜的原因，这是因为有利于作战的 天气时令不如有利于作战的地理条件因。城墙并不是不高啊，护城河并不 是不深啊，武器装备并不是不精良啊，粮食并不是不充足啊，但（守城一 方）还是弃城而逃了，这是因为作战有利的地理形势不如作战中的人心所 向，内部团结。

所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划 定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强 大。施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主， 帮助支持他的人就少。

帮助他的人少到了极点，兄弟骨肉都会背叛他。帮 助他的人多到了极点，天下人都归顺他。

用天下人都归顺他的条件，攻打 连内外亲戚都反对的寡助之君，所以君子不战则已，战就一定能胜利。 舜从田野间发迹，傅说从筑墙的泥水匠中高升，胶鬲从鱼盐贩中被举 用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖在隐居的海边进了朝廷， 百里奚从市井之间登上相位。

所以上天将要下达重大使命给这样的人，就 一定要先先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他身受饥饿之苦，使他 受到贫困之苦，种种的行动使他做事不顺，通过这些来使他的心惊动，使 他的性格坚强起来，不断增加他的才干。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正错；内心忧困，思虑堵塞，然 后才能有所作为；一个人的想法只有从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中 表现出来，看到他的脸色，听到他的声音，然后人们才了解他。

在国内如 果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有实力地位相等的 国家和来自外部的忧患，这个国家往往会灭亡。这样以后人们才明白，因 有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

公输盘替楚国制造云梯这种器械，制成后，将要用（这种器械）攻打宋 国。墨子听说这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达楚国的都城，拜见 公输盘。

公输盘说：“先生有什么见教呢？” 墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助您的力量去杀了他。” 公输盘很不高兴。

墨子说：“请允许我奉送（给您）十金。” 公输盘说：“我坚守道义坚决不杀人。”

墨子站起，拜了两次，说：“请允许我解说（你善良坚持道义一定不 杀人）这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用来攻打宋国。

宋国有什 么罪呢？楚国土地有很多可是人民不足，损失不足的而争夺有余的，不可 以算是明智。宋国没有罪却攻打它，不能说是友爱；知道这（道理）而不 劝阻楚王，不能说是忠诚；劝阻却没有成功，不能说是能力强；你崇尚仁 义不肯杀死一个人，而杀死很多的人，不能说是明白事理。”

公输盘被说服了。 墨子说：“但是为什么不停止下来呢？” 公输盘说：“不可以，我已经向楚王说这件事了。”

墨子说：“为什么不把我引见给楚王呢？” 公输盘说：“好吧。” 墨子拜见楚王，说：“现在这里有个人，舍弃自己装饰华美的车，邻 居家有破车却想要偷窃；舍弃自己的美丽的衣服，邻居有粗布短衣却想去 偷窃；舍弃自家的好饭好菜，邻居有粗劣的食物却想去偷窃。

这是什么样 的人呢？” 楚王说：“（这个人）一定是有偷窃的疾病啊。” 墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆五百里。

这好像 装饰华美的车同破车相比。楚国有云梦大泽，动物到处都是，长江汉水里 的爬行动物多得天下无比，宋国就像人们所说是连野鸡兔子鲋鱼都没有的 地方。

这好像好饭好菜同粗劣的食物相比。楚国有优良的乔木，而宋国没 有多余的木材。

这好像华丽的衣服同粗布短衣相比。我认为大王所派攻宋 的官吏攻打宋国，是和患偷窃病的人的行为一样。

" 楚王说： “好呀！虽然如此， 公输盘给我制造云梯， 一定能攻下宋国。 ” 于是召见公输盘。

墨子解下衣带模拟城墙，用木札当作攻城器械。公 输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵挡住他。

公输盘的攻城器械用 完了，墨子抵御的办法还绰绰有余。 公输盘屈服了，但说：“我知道用来对付你的方法，我不说。”

墨子也说：“我也知道你用来对付我的方法，我不说。” 楚王问他其中的原因。

墨子说：“公输盘的意思不过想要杀死我。杀了我，宋国就没有人能 守卫了，就可以攻打。

但是我的弟子禽滑厘等三百多人，已经拿着我守卫 的器械，在宋国城墙上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽（宋国 的抵抗者）。”

楚王说：“好吧。请允许我不攻打宋国了。”

鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，（如果）这两种东西不能够同 。

3. 哪些古文能体现小组合作学习思想

05 关注 教学 袁玉琴 如何采用 “ 小组合作学习探究 ” 模式进行文言文教学 摘 要：传统的文言文教学基本上是逐字逐词进行讲解，往往效率不高，还肢解了文章 。

运用 “ 小组合作学 习探究 ” 模式进行文言文教学，既解放了教师，又让学生在学习中得到快乐体验 。通过 “ 小组合作学习探究 ” 模 式学习文言文，先要让学生充分自主学习，然后分小组合作探究，在探究的基础上充分展示，让学生学得愉快 、牢固，让整个课堂处于激烈的竞争氛围之中 。

关键词：文言文教学 自主学习 合作探究 充分展示 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1004-6097 (2012 )05-0039-02 作者简介：袁玉琴 （1969 — ） ，女，湖北宜昌人，本科学历，湖北省宜昌市夷陵区分乡初级中学教师 。研究 方向：小组合作学习探究模式 。

（ 湖北省宜昌市夷陵区分乡初级中学，湖北宜昌443105 ） ◆ 教学探索2012 年5 月 语文教学通讯 May.,2012 第682 卷 第5 期 Bulletin of Chinese language teaching V ol.682 No.5 文言文学生怕学，老师也怕教 。而运用 “ 小组合 作学习探究 ” 模式进行文言文教学，可以说既解放了 教师，又让学生在学习中体会到了快乐 。

“ 小组合作探究 ” 模式将学生分为四人一组，将 学生根据学习能力的高低命名为金星 、银星 、红星 、紫星 。金星是学习能力最强的组员，能够担负组织协 调和领头示范的任务，是小组长 。

紫星则是学习困 难，需要帮助的学生 。金星帮助紫星，银星帮助红星 。

组内合作 、组间竞争 。在学习过程中他们以自主合作 探究为主，发言展示是他们取胜的法宝 。

根据他们在 课堂上的表现分出胜负，金星发言四次记一分，银星 发言三次记一分，红星发言两次记一分，紫星发言一 次记一分 。其目的是为了充分发挥差生的学习积极 性和组内的团结互助精神 。

一 、铺垫引入，定向导学 此环节主要是老师巧妙设计导入语，迅速把学 生的思维拉入课堂，让学生制定本节课的学习目标 。有时是检测预习导入，要求学生以小组互助的方式 互相检测预习情况 。

二 、朗读指导，读出情韵 诵读是解读文言文的敲门砖 。此环节的第一步是 自读 。

要求学生利用工具书读准字音，完成后小组内 成员互换课本检查，并纠错 。第二步是听读 。

听录音 读，或者听老师示范读，也可以是学生试读，要求学生 读准 、读顺 、读出情韵，根据这三项标准进行评价 。第 三步是互读，小组成员合作朗读，紫星读给金星听，红 星读给银星听，纠错后再反过来读一遍，其目的是充 分发挥优生的示范引领作用，最后小组四人齐读一 遍，为小组竞读做准备 。

第四步是竞读，相邻的两个小 组进行 PK ,PK 胜利的小组可以得双倍分，再由优胜 组二次 PK ，其他小组则是评委，评出小组朗读的冠亚 季军，也同时评出点评最准确 、最精彩的小组给予奖 励 。在这个环节，小组间的竞争十分激烈，学生的积极 性高，课堂气氛热火朝天 。

第五步是齐读，通过一系列 朗读步骤的训练，极大地调动了学生的朗读积极性，全班学生都跃跃欲试，在此紧要处让学生齐读课文，大都能够读得声情并茂 。“ 读书百遍，其义自见 ” ，通过 反复朗读 、吟咏，部分学生可以熟读成诵，对文章的理 解会更加深刻，学生的阅读能力也会随之提高 。

三 、准确译文，积累字词 此环节分三步进行：组员根据注解译文，划出不 能准确解释的字词句；小组合作探究；质疑问难，全 班交流 。小组竞争机制的确立，意味着每个小组的成员。

4. 如何采用“小组合作学习探究”模式进行文言文教学

新课程强调学生学习方式的转变。

在语文学习过程中特别在课堂上推动小组合作学习，可以使学生优势互补，形成良好人际关系，促进学生个性健全发展。吕叔湘先生说：“教学、教学，就是‘教’学生‘学’。”

柏拉图在《柏拉图论教育》中写到“强迫学习的东西是不会保存在心里的”，可见，使知识为学生自己所拥有的过程，应该是一个让学生学会学习的过程。 初中生学语文有两怕：一怕作文，二怕文言文。

“学古文难，难于上青天”。学生怕学，老师也怕教。

传统的文言文教学基本上是遵循逐字逐词逐句进行地毯似的讲解，往往效率不高，还肢解了文章的文学性。运用“小组合作学习探究”模式进行文言文教学可以说既解放了教师，又让学生在学习中得到快乐的体验。

同时，我们很希望对学生个别辅导，帮助一些困难学生跟上学习的步伐，但却常常苦于时间和精力有限，一个人不能关照太多的学生。开展小组合作式学习，学生当“小老师”，同学间互帮互学，这样的合作对各方都有好处，被帮助的和帮助人的都得到提高。

而且，学生参与面广，补缺补漏及时，同时也减轻了教师的负担。 诵读是解读文言文的敲门砖。

首先要求学生读准字音，遇到难度大的文章，老师示范读、领读、自读、齐读之后，小组成员合作朗读并纠错，两人一组，一个学生程度好点，一个学生程度稍低点，这样就可以充分发挥优生的示范引领作用。翻译课文环节分三步进行：1、个人根据注解译文，划出不能准确解释的字词句。

2、小组合作探究。3、质疑问难，全班交流。

学生在充分自我翻译的基础上就文章的字词质疑、释疑，教师只需对一些过难的字句进行必要的解释。阿基米德曾说过：“给我一个支点我就能把地球撬起来。”

所以我们教师千万不能小觑学生的学习潜能，只要对他们提出一定要求，让他们掌握一定方法，他们就可以学得更好更高效。以前学生之所以觉得上文言文枯燥想睡觉是因为他们觉得授课方式单调。

而分小组合作学习则可以充分调动起学生的积极性和参与性，而且在合作学习的过程中程度好的同学可以临时充当小老师的角色，于是一些简单的字词问题就可以由学生自行解答了，至于大家都不理解的字句则由老师来讲解回答，这也正是老师的“传道授业解惑”的职责。若制定小组竞争机制，每个小组的成员都睁着为本小组争光。

他们为了能在课堂上好好表现，争取发言的机会，他们就会认真地自学，并找出不能准确解释的的字词句以备交流。 这样课堂在轻松、欢快的氛围中结束，同学们感受到了学的快乐、收获知识的兴奋。

更多的还是生出了自信，不再畏惧学习文言文，让课堂充满了快乐的气息。 现在学生刚刚接触议论文，第一篇就是敬业乐业，梁启超是近代一位著名的学者，这是先生在上海中华职业学校作的演讲。

时间已过去了八九十年，由于年代的相隔，里面夹杂着一些文言词句，这就给学习课文带来了不便。又因为课文篇幅较长，要读充分，读透彻难度都不小。

集体备课时老师们商量先给学生一篇简单点的文章《谈骨气》，先认识一下议论文，简单了解议论文的知识，引领一下，然后再上这一课。这样铺垫之后，早读读课文时学生还是一头雾水，看到这种情况，我必须抓紧时间想办法，此时我不能急于给出结论，要不然，课堂上教师一言堂非把学生讲瞌睡不可。

思考后，我决定采取自主学习和小组合作相结合的办法解决这一难题。我想把难题简单化，再让学生在小组中开展研讨争论，引导学生各抒己见，寻求最后的理解。

一番筛选之后，问题设计成“作者选择了哪些论据来证明自己的观点？”谁料想学生在探究、合作的过程中，思维产生激烈的碰撞，竟轻松的解决了问题。 小组合作学习，学生向别人发问，向别人阐述自己的看法形成了师生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，这不但增加学生学以致用的机会，更增强他们对学习的兴趣，提高他们的学习能力，从而满足了学生的心理需要，促进了学生智力因素和非智力因素的和谐发展。

5. 哪些古文能体现小组合作学习思想

05关注教学袁玉琴如何采用“小组合作学习探究”模式进行文言文教学摘要：传统的文言文教学基本上是逐字逐词进行讲解，往往效率不高，还肢解了文章。

运用“小组合作学习探究”模式进行文言文教学，既解放了教师，又让学生在学习中得到快乐体验。通过“小组合作学习探究”模式学习文言文，先要让学生充分自主学习，然后分小组合作探究，在探究的基础上充分展示，让学生学得愉快、牢固，让整个课堂处于激烈的竞争氛围之中。

关键词：文言文教学自主学习合作探究充分展示中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1004-6097(2012)05-0039-02作者简介：袁玉琴（1969—），女，湖北宜昌人，本科学历，湖北省宜昌市夷陵区分乡初级中学教师。研究方向：小组合作学习探究模式。

（湖北省宜昌市夷陵区分乡初级中学，湖北宜昌443105）◆教学探索2012年5月语文教学通讯May.,2012第682卷第5期BulletinofChineselanguageteachingVol.682No.5文言文学生怕学，老师也怕教。而运用“小组合作学习探究”模式进行文言文教学，可以说既解放了教师，又让学生在学习中体会到了快乐。

“小组合作探究”模式将学生分为四人一组，将学生根据学习能力的高低命名为金星、银星、红星、紫星。金星是学习能力最强的组员，能够担负组织协调和领头示范的任务，是小组长。

紫星则是学习困难，需要帮助的学生。金星帮助紫星，银星帮助红星。

组内合作、组间竞争。在学习过程中他们以自主合作探究为主，发言展示是他们取胜的法宝。

根据他们在课堂上的表现分出胜负，金星发言四次记一分，银星发言三次记一分，红星发言两次记一分，紫星发言一次记一分。其目的是为了充分发挥差生的学习积极性和组内的团结互助精神。

一、铺垫引入，定向导学此环节主要是老师巧妙设计导入语，迅速把学生的思维拉入课堂，让学生制定本节课的学习目标。有时是检测预习导入，要求学生以小组互助的方式互相检测预习情况。

二、朗读指导，读出情韵诵读是解读文言文的敲门砖。此环节的第一步是自读。

要求学生利用工具书读准字音，完成后小组内成员互换课本检查，并纠错。第二步是听读。

听录音读，或者听老师示范读，也可以是学生试读，要求学生读准、读顺、读出情韵，根据这三项标准进行评价。第三步是互读，小组成员合作朗读，紫星读给金星听，红星读给银星听，纠错后再反过来读一遍，其目的是充分发挥优生的示范引领作用，最后小组四人齐读一遍，为小组竞读做准备。

第四步是竞读，相邻的两个小组进行PK,PK胜利的小组可以得双倍分，再由优胜组二次PK，其他小组则是评委，评出小组朗读的冠亚季军，也同时评出点评最准确、最精彩的小组给予奖励。在这个环节，小组间的竞争十分激烈，学生的积极性高，课堂气氛热火朝天。

第五步是齐读，通过一系列朗读步骤的训练，极大地调动了学生的朗读积极性，全班学生都跃跃欲试，在此紧要处让学生齐读课文，大都能够读得声情并茂。“读书百遍，其义自见”，通过反复朗读、吟咏，部分学生可以熟读成诵，对文章的理解会更加深刻，学生的阅读能力也会随之提高。

三、准确译文，积累字词此环节分三步进行：组员根据注解译文，划出不能准确解释的字词句；小组合作探究；质疑问难，全班交流。小组竞争机制的确立，意味着每个小组的成员。

6. 在古文中有哪些可以表现团结协作的句子

1.一根筷子易折断，十根筷子坚如铁。

2.众人拾柴火焰高。

3.团结就是力量。

5.人心齐，泰山移。

诗句：1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

名言：1. 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——

2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——

3. 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——

4. 个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人

7. 学习语文的方法有阅读法,合作探究法还有什么

你好，语文学习重在积累，语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。

我通过练习《精英特速读记忆》来激发右脑潜能，提高我对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特速读记忆训练系统。

学好语文，还要提高写作能力。在我们掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。最终学好语文。

更多具体学习方法的内容可以到贴吧《高效学习法吧》查看交流，希望对你有帮助。

关于团结的名言名句古文

1.关于团结的古诗句 表示团结62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333339666138力量大的古诗句，名言警句有哪些？

1.团结就是力量.——谚语

3、单丝不成线，独木不成林.——俗语

4、二人同心，其力断金.——《易经》

5、万人操弓，共射一招，招无不中.——《吕氏春秋》

6、民齐者强.——荀况

人心齐，泰山移.——中国谚语

7、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣.——三国.孙 权

8、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山.——邓中夏

众人拾柴火焰高

三个臭皮匠顶个诸葛亮

人心齐，泰山移

稻多打出米来，人多讲出理来.

滴水不成海，独木难成林.

独脚难行，孤掌难鸣.

多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光.

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

鱼不能离水，雁不能离群.

众人一条心，黄土变成金.

众人种树树成林，大家栽花花才香.

最伟大的力量，就是同心合力.（乌孜别克族）

002 不怕不翻身，只怕不齐心.

003 事成于和睦，力生于团结.（维吾尔族）

004 箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象.（傣族）

005 爬山越岭要互助，渡江过河要齐心.（赫哲族）

006 齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎.（蒙古族）

007 好虎架不住一群狼.

008 两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张；黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩.（藏族）

009 两个协调的力量，可以分十个人的力量.（赫哲族）

010 砖连砖成墙，瓦连瓦成房.

011 一个人的智慧不够用，两个人的智慧用不完.

012 离群孤雁飞不远，一个人活力气短.风大就凉，人多就强.

013 三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功.（珞巴族）

014 指甲和肉分不开.（维吾尔族）

015 百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头.（藏族）

016 修剪的树木，生长得又直又高；齐心的人们，团结得又牢又固.（达斡族）

017 篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑.（壮族）

018 烂麻搓成绳，也能拉千斤.

019 劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利.（哈萨克族）

020 金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福.（维吾尔族）

021 团结的可贵，在敌人面前才会深知.（哈萨克族）

022 熬不过艰辛，就难得安乐；离开了和睦，就别想幸福.（维吾尔族）

023 一争两丑，一让两有.

2.形容人团结的诗句,谚语或格言

谚语：1.一根筷子易折断，十根筷子坚如铁.2.众人拾柴火焰高.3.团结就是力量.5.人心齐，泰山移.诗句：1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.名言：1.团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降.——毛泽东 2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.——雷锋 3.个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样.——列夫·托尔斯泰 4.个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人.——高尔基 5.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的.——韦伯斯特 6.人不能孤独地生活，他需要社会.——歌德 7.若不团结，任何力量都是弱小的.——拉封丹。

3.关于团结古诗词

1、团团结就玲珑面（元·侯善渊·《渔家傲》）2、团结樵歌渔笛（宋·孙居敬·《好事近》）3、团结坚固；不论军民（现代·毛泽东·《四言诗·祭黄帝陵》）4、团结力（现代·毛泽东·《杂言诗·八连颂》）5、军民团结如一人（现代·毛泽东·《杂言诗·八连颂》）6、团团结就宝珠圆（元·侯善渊·《归来曲》）7、炸桥挖路为团结（现代·毛泽东·《七律·忆重庆谈判》）8、陶陶团结气和神（元·王哲·《西江月 四方》）9、团结和平合奏功（近代·柳亚子·《十月六日得毛主席书问佩宜无恙否，兼及国》）10、团结山水寨（宋·尤袤·《淮民谣》）11、团结我何为（宋·尤袤·《淮民谣》）。

4.关于团结坚强的古诗文

坚强古诗词

《竹石》

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

【注释】

1. 《竹石》是一首题画诗。

2. 咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。

3. 磨：折磨。坚劲：坚定强劲。

4. 尔：那。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。

【译文】

青竹抱住青山一直都不放松，

原来是把根深深地扎入岩石的缝隙之中。

经历狂风千万次的吹打折磨依旧坚硬如铁，

任凭你地东西南北的狂风。

【赏析】

这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础，说竹子“咬定青山”，“立根破岩”，“千磨万击”。“坚劲”则正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。

团结

古诗词

无 衣

【诗经·国风·秦风】

岂曰无衣？与子同袍。

王于兴师，修我戈矛，与子同仇！

岂曰无衣？与子同泽。

王于兴师，修我矛戟，与子偕作！

岂曰无衣？与子同裳。

王于兴师，修我甲兵，与子偕行！

5.关于“团结”的古诗词有哪些

1、《登飞来峰》 -飞来峰上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。2、《题西林壁》-横看成岭侧成峰， 远近高低各不同. 不识庐山真面目， 只缘身在此山中.。

3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。--论语4、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

--屈原5、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。

--董必武6、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。--王勃7、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。--高适8、单丝不成线，独木不成林。

9、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

--刘禹锡10、缘边饱喂十万众，何不齐驱一时发。11、万人操弓，共射一招，招无不中。

12、能用众智，则无畏于圣人矣。13、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结如泰山。

14、几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

--文天祥15、吾今虽欲自以为不足，而众已妄推之矣。呜呼！吾子其去此，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。

关于团结并且一起奋斗的诗句：1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 -- 杜甫2、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

--王安石3、随风潜入夜，润物细无声。--杜甫4、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

--论语5、仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。--《周易》6、穷则独善其身，达则兼善天下。

--《孟子》7、穷则变，变则通，通则久。--易经8、青山遮不住，毕竟东流去。

--辛弃疾9、青，取之于蓝而青于蓝。--荀子10、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

--华罗庚11、俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。--毛泽东12、前事不忘，后事之师。

--《战国策》13、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。--郑板桥14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

--论语。

6.形容团结的古诗词

1. 一根筷子易折断，十根筷子坚如铁。

2.众人拾柴火焰高。

3.团结就是力量。

5.人心齐，泰山移。

诗句：1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

名言：1. 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——毛泽东

2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋

3. 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰

4. 个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 ——高尔基

5.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特

6.人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德

7. 若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹

关于团结的古诗_百度知道

7.形容团结的古诗词有哪些

1、二人同心，其力断金。

——《易经》 周人2、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》 吕不韦3、民齐者强。

——《荀子·议兵》荀况 4、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——《中国古谚语》5、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。

——《三国演员》孙权 6、上下同欲者胜。—— 《孙子兵法 · 谋攻篇》孙武 7、天时不如地利，地利不如人和。

——《孟子·公孙丑下》孟子 8、单丝不成线，独木不成林。——《中国古谚语》9、人心齐，泰山移。

——《中国古谚语 》10、缘边饱喂十万众，何不齐驱一时发。——《和李校书新题乐府十二首》元稹1、【二人同心，其力断金】释义：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。

2、【万人操弓，共射一招，招无不中】释义：很多人一起用弓射击一个同一个目标，一定会击中。3、【民齐者强】释义：为民众齐心协力可以变得很强大，强调团结协作的重要性。

4、【唯宽可以容人，唯厚可以载物】释义：只有宽容的心态才可以包容别人，只有厚重的品德才可以担当大任。5、【能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣】释义：说明了要学会合作、善于合作，在合作中合理规划、相互配合，共同进步、共同成长。

6、【上下同欲者胜】释义：只要官民有着共同的追求和目标，齐心奋战，共赴时艰，就能出奇制胜。7、【天时不如地利，地利不如人和】释义：有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人的齐心协力。

8、【单丝不成线，独木不成林】释义：一根丝绞不成线。比喻个人力量单薄，难把事情办成。

一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。

要有合作精神。9、【人心齐，泰山移】释义：只要大家一心，就能发挥出极大的力量。

关于团结的名言名句古文

1.关于团结的诗词有哪些 1、团结就是力量。——谚语

2、人心齐，泰山移。——中国谚语

3、单丝不成线，独木不成林。——俗语

4、二人同心，其力断金。——《易经》

5、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

6、民齐者强。——荀况

7、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙 权

8、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

9、众人拾柴火焰高

10、人心齐，泰山移

11、滴水不成海，独木难成林。

12、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

13、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

14、众人种树树成林，大家栽花花才香。

2.表达团结的诗句

1.团结就是力量。——谚语

3、单丝不成线，独木不成林。——俗语

4、二人同心，其力断金。——《易经》

5、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》

6、民齐者强。——荀况

人心齐，泰山移。——中国谚语

7、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙 权

8、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

众人拾柴火焰高

三个臭皮匠顶个诸葛亮

人心齐，泰山移

3.表示“团结”的古诗词有哪些

1.二人同心，其力断金。——《易经》

释义：两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属

2.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏

释义：五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山

3.唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣

释义：只有宽容的心态才可以包容别人，只有厚重的品德才可以担当大任

4.民齐者强。——荀况

5.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙 权

释义：能把众人的力量团结起来，统一指挥，就可做到天下无敌，能把众人的智慧集中到一起，就可以不怕圣人，强过圣人，真心在帮你期待采纳。

6.天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子

7.人心齐，泰山移。——中国谚语

8.习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。——贾谊

9.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——佚名

10.人多力量大，柴多火焰高。——佚名

4.形容团结的古诗词

1. 一根筷子易折断，十根筷子坚如铁。

2.众人拾柴火焰高。

3.团结就是力量。

5.人心齐，泰山移。

诗句：1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

名言：1. 团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 ——毛泽东

2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋

3. 个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。 ——列夫·托尔斯泰

4. 个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 ——高尔基

5.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。 ——韦伯斯特

6.人不能孤独地生活，他需要社会。 ——歌德

7. 若不团结，任何力量都是弱小的。 ——拉封丹

关于团结的古诗_百度知道

5.关于团结的诗句有哪些

儿歌：团结友爱亲又亲 一颗星，冷清清， 两颗星，亮晶晶， 三颗星、四颗星、五颗星， 汇成星河放光明。 一个人，孤零零， 两个人，笑盈盈， 三个人、四个人、五个人， 团结友爱亲又亲。 古诗词 无 衣 【诗经·国风·秦风】 岂曰无衣？与子同袍。 王于兴师，修我戈矛，与子同仇！ 岂曰无衣？与子同泽。 王于兴师，修我矛戟，与子偕作！ 岂曰无衣？与子同裳。 王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 反映战士的友谊。从穿衣到赴敌，愿共患难。 这首战歌，每章第一、二句，分别写“同袍”“同泽”“同裳”，表现战士们克服困难、团结互助的情景。每章第三、四句，先后写“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，表现战士齐心备战的情景。每章最后一句，写“同仇”“偕作”“偕行”，表现战士们的爱国感情和大无畏精神。这是一首赋体诗，用“赋”的表现手法，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。 《无衣》表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情，真实感人，慷慨雄壮，确是一首充满民族精神而又富有艺术魅力的古代军歌。 宣传标语 文明健康、团结友爱、努力奋斗、顽强拼搏、和谐进步、振兴中华！ 团结就是力量，友爱就是能量 团界友爱就是测量. 团结就是力量。。。 团结就是力量。。。 这力量是铁、这力量是钢。。。 团结意识非常重要，培养学生团结意识，合作意识，将使孩子乃至社会和国家都获益无穷！ 任何不朽的工程，都是合作的结晶，能够团结多少人，就能做多大的事情，能够和多少人协作，就能够成为一个对社会有用的！ 一个团结协作的系统理念的建立，需要很多人的努力，让学生从小尝试合作的快乐，让学生从小感知齐心合力的巨大结果！ 参考资料：

关于友谊友善友爱的诗句有哪些

1.表达友情、友爱的古诗文名句 表达友情、友爱的古诗文名句

有关友谊的

君有奇才我不贫。 -（清）郑板桥

海内存知已，天涯若比邻 。 -（唐）王勃

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 -（唐）白居易

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。 -（清）蒲松龄

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。

-（战国）庄子

近朱者赤，近墨者黑 。 -（西晋）付玄

人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白

与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏

布衣之交不可忘。 -（唐）李延寿

君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。—（宋）欧阳修

人生乐在相知心 。 -（宋）王安石

冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -（明）冯梦龙

于患难风豪杰。 -（清）魏禧

万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -（清）曹雪芹

换我心，为你心，始知相忆深。 -（宋）顾夏

钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》

山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶

大丈夫处世处，当交四海英雄。-《三国志.蜀书.刘巴传》

君子上交不诌，下交不渎。 -《周易》

若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中

人的生活，离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易。它需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——奥斯特洛夫斯基

不要靠馈赠来获得一个朋友。你需贡献你挚情的爱，学习怎样有正当的方法来赢得一个人的心。

——（古希腊）苏格拉底

财富不是朋友，而朋友却是财富。——（希腊）斯托贝

世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——（罗马）西塞罗

友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——（美）爱迪生

没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——（英）培根

真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。 ——（俄）高尔基

万两黄金容易，半个知己也难求

真正的友谊——十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你性格、灵魂以及道德的最高考验。 ——马克思

2.关于“友善”的诗句或名言警句有哪些

1、交心不交面，从此重相忆。——唐 白居易《伤唐衢二首》

2、不知来岁牡丹时，再相逢何处。——宋 叶清臣《贺圣朝·留别》

3、柴门鸟雀噪，归客千里至。——唐 杜甫《羌村三首》

4、落日见秋草，暮年逢故人。——唐 李端《江上喜逢司空文明》

5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《渭城曲》

6、但见宵从海上来，宁知晓向云间没。—— 唐 李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

7、欲寻芳草去，惜与故人违。——唐 孟浩然《留别王侍御维》

8、世人结交须黄金，黄金不多交不深。—— 唐 张谓《题长安壁主人》

9、休对故人思故国，且将新火试新茶。——宋 苏轼《望江南·超然台作》

10、一年两度锦城游，前值东风后值秋。——唐 罗隐《魏城逢故人》

11、湖水无端浸白云，故人书断孤鸿没。—— 宋 黄庭坚《秋怀二首》

12、故人入我梦，明我长相忆。——唐 杜甫《梦李白二首·其一》

13、西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。—— 宋 秦观《满庭芳·碧水惊秋》

14、巴山重叠相逢处。—— 宋 张先《渔家傲·和程公辟赠》

15、采葵莫伤根，伤根葵不生。结交莫羞贫，羞贫友不成。——汉 无名氏《古诗》

3.关于友善的古诗句

1、《送友人》——唐代：李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

释义：

青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。

在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。

2、《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》——唐代：王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

释义：

巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。

你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。

只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。

岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。

3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——唐代：李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

释义：

在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

4、《送韦城李少府》——唐代：张九龄

送客南昌尉，离亭西候春。

野花看欲尽，林鸟听犹新。

别酒青门路，归轩白马津。

相知无远近，万里尚为邻。

译文：

送别客人南昌县尉，路旁驿亭拜别贵宾时，正是春天。

美丽野花尽收眼底，林中乌鸣犹感清新。

告别县城踏上回乡路，归车走向白马津。

知己挚友不分远近，相隔万里如同邻居。

5、《芙蓉楼送辛渐》——唐代：王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！

朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！

4.关于友善或友爱的名言有哪些

关于友善或友爱的名言有：

1、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。 ——席慕蓉

2、真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。 ——尤今

3、自制的友谊要比买来的友谊更持久。 ——里根

4、像橡树般一寸寸成长起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。——夏洛蒂·勃朗特

5、友谊在别的事情上都是可靠的，在恋爱的事情上却不能信托；所以恋人们都是用他自己的唇舌。谁生着，让他自己去传达情愫吧，总不要请别人代劳；因为美貌是一个女巫，在她的魔力之下，忠诚是会在热情里溶解的。——莎士比亚

6、友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊喜欢平等。 ——冈察各夫

7、不速之客只在告辞以后才最受欢迎。 ——莎士比亚

8、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。——玛格丽特·尤瑟娜尔

9、友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到他自己的缺陷。——拉罗什富科 没有弄清对方的底细，决不能掏出你的心来。 ——巴尔扎克

10、不能用温情征服对方的人，用殴打也征服不了对方。 ——契诃夫

11、只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。 ——列夫·托尔斯泰

12、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。 ——泰戈尔

13、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——萨迪 一个人如果抛弃他忠实的朋友，就等于抛弃他最珍贵的生命。 ——索福克勒斯

14、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。 ——斯特林堡

15、竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界。 ——瓦鲁瓦尔

5.有友好友谊的诗句

关于友谊的诗句：

1.与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）

2.又送王孙去，萋萋满别情。（李白：《送友人》

3.春草明年绿，王孙归不归？（白居易：《赋得古原草送别》）

4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维：《送元二使安西》）

5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。（王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》）

6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适：《别董大》）

7.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》）

8.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白：《送孟浩然之广陵》）

9.轮台东门送君去，雪上空留马行处。（岑参：《白雪歌送武判官归京》）

10.长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。（李叔同：《送别》）

11.友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。——荷 麦

12.友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。——纪伯伦

13.真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——华盛顿

14亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨 果

15.挚友如异体同心。——亚里士多德

16世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

17.和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。（纪伯伦 ）

18.没有朋友也没有敌人的人，就是凡夫俗子。——拉法特

19对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。——莎士比亚

20在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克

21单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。——巴尔扎克

22.最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露和纯真的赞美。——富兰克林，美国政治家、科学家

23.友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们的压力的流泄口，我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。——杰里米.泰勒，美国政治家

24友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。——奥斯特洛夫斯基，前苏联作家

25一个人在其人生道路上如果不注意结识新交，就会很快感到孤单。先生，人应当不断地充实自己对别人的友谊。——塞.约翰逊，英国作家

26.真诚的，十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。——马克思

27.最长的友谊最能给人以欢乐。更何况还有这么一句至理名言：“在一起共过很多患难的人，其友谊才称得上牢不可破。”——西塞罗，古罗马雄辩家、政治家

28最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

29真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又有使自己接受劝告。 ——西塞罗

30于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。（爱比克泰德

6.写几句关于“友善”友爱”的名言

1、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息相通的人。——高尔基

2、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。——卡内基

3、志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。——晋·葛洪

4、志道者少友，逐利者多俦。——汉·王符

5、知道危险而不说的人，是敌人。——歌德

6、真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚

7、真正的友情，是一株成长缓慢的植物。——美国

8、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。——别林斯基

9、丈夫会应有知已，世上悠悠安足论。——唐·张谓

10、在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索

11、欲取鸣琴弹，恨不知音赏。——唐·孟浩然

12、有朋友的人像平原一要宽广，没有朋友的人却像窄狭的手掌。——蒙古族

13、有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰

14、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——别林斯基

15、意见和感情的相同，比之接触更能把两个人结合在一起，这样子，两个人尽管隔得很远，却也很近。——柴可夫斯基

16、选择朋友要慢，改换朋友要更慢。——富兰克林

17、行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通。——淮南子

7.有关互助、友爱的名言警句或古诗词

①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

إإ ②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人… ③友谊，源于爱心。

跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。 ④ 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。 ⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。

⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。 ⑦社会需要爱心，人类需要帮助。

也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？ 时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手。

友不论多，得一位可胜百人；交不论久，得一日可谕千古。 你只有当一个朋友，才能得一个朋友。

怜悯你的人不一定是朋友，帮助你的人肯定是你朋友。 兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。

对不起，我不能同时是您的朋友又是您的阿谀奉承者。 路遥知马力，日久见人心。

友谊和花香一样，还是淡点比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。 君有奇才我不贫。

-（清）郑板桥 海内存知已，天涯若比邻 。 -（唐）王勃 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

-（唐）白居易 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

-（清）蒲松龄 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。

-（战国）庄子 近朱者赤，近墨者黑 。 -（西晋）付玄 人生贵相知，何用金与钱。

-（唐）李白 与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏 布衣之交不可忘。

-（唐）李延寿 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 -（宋）欧阳修 人生乐在相知心 。

-（宋）王安石 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -（明）冯梦龙 于患难风豪杰。

-（清）魏禧 万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -（清）曹雪芹 换我心，为你心，始知相忆深。

-（宋）顾夏。

8.关于友爱的诗句

1、《送别》【唐】王维 下马饮君酒，问君何所之。

君言不得意， 归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。

2、《渭城曲》【唐】王维 又名《送元二使安西》 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

3、《送梓州李使君》【唐】王维 万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输幢布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。

4、《送綦毋潜落第还乡》【唐】王维 圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。

既至金门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。

置酒长安道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。

远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。

5、《送友人》【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6、《送孟浩然之广陵》【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

7、《渡荆门送别》【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

8、《杜少府之任蜀州》【唐】王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

9、《送魏万之京》【唐】李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。

关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

11、《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12、《别董大》【唐】岑参 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

13、《送李端》【唐】卢纶 故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。

少孤为客早，多难识君迟。掩泣空相向，风尘何所期。

14、《赋得暮雨送李胄》【唐】韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。

15、《送人东游》【唐】温庭筠 荒戌落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。

江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。

16、《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

17、《雨霖铃》【宋】柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说。

18.赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

君有奇才我不贫。 ——（清）郑板桥 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

——（唐）白居易 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 ——（唐）高适 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

——（清）蒲松龄 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 ——（春秋）孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。

——（战国）庄子 近朱者赤，近墨者黑。 ——（西晋）付玄 人生贵相知，何用金与钱。

——（唐）李白 与朋友交，言而有信。 ——（春秋）子夏 布衣之交不可忘。

——（唐）李延寿 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 ——（宋）欧阳修 人生乐在相知心。

——（宋）王安石 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 ——（明）冯梦龙 于患难风豪杰。

——（清）魏禧 万两黄金容易得，知心一个也难求。 ——（清）曹雪芹 换我心，为你心，始知相忆深。

——（宋）顾夏 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 ——《汉书》 山河不足重，重在遇知已。

——鲍溶 大丈夫处世处，当交四海英雄。 ——《三国志.蜀书.刘巴传》 君子上交不诌，下交不渎。

——《周易》 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 ——陈刚中 朋友，以义合者。

——（宋）朱熹 衣不如新， 人不如故。 ——《汉乐府》 同心而共济，始终如一。

——（宋）欧阳修 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。

一贵一贱，交情乃见。 ——《史记》 未言心相醉，不再接杯酒。

——（晋）陶渊明 人生交契无老少，论交何必先同调。 ——（唐）杜甫 交心不交面，从此重相忆。

——（唐）白居易 人生结交在终始，莫为升沉中路分。 ——（唐）贺兰进明 今日乐相乐，别后莫相忘。

——（三国）曹植 相识满天下，知心能几人。 ——（明）冯梦龙 少年乐相知，衰暮思故友。

——（唐）韩愈 一贵一贱交情见。 ——（唐）骆宾王 投之以木瓜，抱之以琼瑶。

匪报也，永以为好也。 ——《诗经》 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。

——《雁门集》 合意友来情不厌，知心人至话投机。 ——（明）冯梦龙 二人同心，其利断金。

——《易.系辞上》 婴其呜矣，求其友声。 ——《诗经.小雅》 乐莫乐兮新相知。

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