口语交际的技巧和方法视频，口语交际注意说话的语气怎么写

口语交际注意说话的语气怎么写

1、比较下列两句的语气。

A、我不是故意的！

B、我不是故意的。

从这两句看来，A句用了句尾用了感叹的语气，语气过于强硬，而B句则用了陈述语气，态度比较诚恳、柔和，更容易取得他人的谅解。

当我们做错事，或者给他人带来损害或不快时，无论是不是故意的，都要诚恳地做出解释，不能因对方态度不好而同样用强硬的语气，那样的话只能激化矛盾。

2、从以上四句分析，我们可以得出这样的结论：

A、说话的时候，要使用恰当的语气，语气委婉、柔和，避免使用命令的生硬语气，遇事多与人心平气和的商量，就会让人听起来感到舒服，也可以达到交流沟通的目的。

B、我们不要忘记用上礼貌用语，比如：请、您、对不起、谢谢、打扰您，麻烦您等。

口语交际的技巧和方法视频

部编版，二年级下册一单元口语交际：注意说话的语气。

如果遇到下面的情形，你会怎样说？试一试，注意说话的语气。

1、妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：“妈妈，我知道您让我学钢琴是为了培养我高雅的气质，您这样做是为我好。可是，我并不喜欢钢琴，我想学画画。请您答应我，让我学习画画，好吗？”

2、妈妈让我学钢琴，我想学画画，我会跟妈妈说：“妈妈，我的兴趣在于画画，画画可以表达我内心的感情。高兴的时候我可以画画，难过的时候我可以画画，所以我不想学习钢琴，想学画画您答应我，好吗？

3、上学迟到了，老师批评了我，下课后我对老师说：“老师，对不起，我今天迟到了。作为一个学生，我不应该犯这样的错误。请您原谅我，我保证以后再也不会发生这样的事情，一定按时到校。”

4、上学迟到了，老师批评了我，下课后我对老师说：“老师，爸爸今天送我上学，路上堵车，所以我迟到了。从明天开始，我一定早早起床，提前出发，不会再迟到。”

5、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：“XXX，你刚才洗完手忘记了关水龙头，这样做浪费掉很多干净的水，我们一定要节约用水，为地球母亲出一份力。”

6、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：“XXX，我想和你说件事情。请你改掉忘记关水龙头的坏毛病，好吗？水是我们生命的源泉？老师告诉我们要节约用水，我们一定要做到！”

二年级注意说话的语气口语交际

二年级注意说话的语气交际方法示例如下：

情形一：妈妈们让我钢琴，我想学画画。我跟妈妈说……

示例：妈妈，我不喜欢学钢琴，我的爱好是学习画画。请您让我学习画画可以吗？

情形二：上课迟到了，老师批评了我，下课后我对老师说……

示例：老师，不知什么原因，早晨闹铃没响，所以起床晚了，上课迟到了。对不起，我以后会注意的。

情形三：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……

示例：同学，洗手后请记着关掉水龙头，好吗？

三年级下册27页口语交际怎么写100字

三年级下册27页口语交际写法：会接受三位同学的劝告。

因为前两个同学说话的语气太严厉，第二位甚至还指责的语气，让人难以接受。第三位同学的话有理友情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，就更容易让人接受。

交际指导：

1、注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。

2、多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。

3、态度要诚恳，以情动人，以理服人。

劝告名言：

少壮不努力，老大徒伤悲。

不以规矩，无以成方圆。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

交际示例：

这位同学你好，请你不要横穿马路，这样很危险，横穿马路很容易引起交通秩序紊乱，你现在的行为是对自己和他人的生命不负责任的表现，同时也是对你家人不负责任的表现。贪图一点小小的方便就不遵守规则，很可能酿成无法弥补的大错。

我们生活在文明城市里，就要有文明行为，我们应该从这些小事做起，自觉遵守交通规则，让安全与快乐共同伴我们成长，让我们生活的环境更安全更美好！

二年级口语交际注意说话的语气教案

二年级口语交际注意说话的语气，相关内容如下：

在我们的日常生活，常常会和别人沟通、交流，而说话就是其中一个非常重要的方式，但是人与人之间说话时应该注意些什么呢？今天就跟着丹格教育的老师一起来关注一下说话时的语气，看看不同语气会带给人什么不一样的感受。

本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，学习在说话时使用恰当的语气，能让人感到舒服。不同的语气，交流的结果往往也会不同。下面继续跟着丹格教育的老师一起来看看下面这几个句子，你能体会到其中不同的语气吗？

打开课本，翻到书的第11页，这里有两组句子。读一读，注意语气，体会有什么不同的效果。

我不是故意的！我不是故意的。

阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？

可以看到，第一组句子中的第一句话，使用的是叹号，语气生硬，且带有强烈的的感情色彩。这样的语气让人听了会感觉到被冒犯，听了会不高兴。第二个句子，语气比较平和，更容易让人接受。（提示：语气不要太生硬。）

第二组句子中，两句虽然都用到了文明了用语，第一句是用命令的口吻对别人讲话，第二句则是祈使句，征求别人的同意。这样的语气也容易让人做出令人愉快的决定。（提示：尽量不要使用命令的语气。）

从书中给出的例子，我们可以体会到：在人与人之间的交流过程中，不同的语气让人获得的体验是不一样的，从而交流的效果往往也不相同。因此小朋友们在和人交流的过程中，要注意用恰当的语气说话。尤其是对长辈、师长时，语气要恰当，还应尽量用上文明礼貌用语。我们知道文明礼貌用语有“请”“您好”“对不起”“谢谢”“再见”等等。

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